EL DOCENTE COMO APOYO AL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO Y MORAL DEL NIÑO

IDENTIDAD: Es el proceso en el que los niños se apropian de su ser en el que logran identificarse con su mismo género, en el que conoce y reconoce sus diferencias en torno a su cultura o grupo familiar, las pautas de crianzas dentro de su cultura lo ayudan en el afianzamiento de su identidad con normas y valores. El niño a través de los agentes de socialización, en el cual poco a poco va conociendo el contexto del que hace parte, la familia que tiene, se auto reconoce como parte de una comunidad, y se va arraigando a elementos propios de la cultura a la que pertenece, entre esos, raza, lenguaje, entre otros; a su vez aspectos personales tales como, género, los cuales van determinando sus estructuras mentales a medida que interactúa con el medio.        

El desarrollo socio-afectivo y moral del infante va ligado a los valores, normas, habilidades y otros elementos, transmitidos en gran parte por el núcleo familiar y el aprendizaje que va logrando fortalecer durante la etapa escolar, por ello es de vital importancia para la formación personal, pues la construcción de este es netamente social, depende de la influencia que el entorno ejerce sobre el niño; ahora bien, el sentido  de la formación personal social está determinada por tres ejes pedagógicos, los cuales se van a estudiar en este blog, y son la identidad, la autonomía y la convivencia, estos ejes van marcando en los niños las pautas que determinan las bases necesarias para su desarrollo personal, dentro de las cuales, los docentes están llamados a acompañarlos y ser garantes del proceso. Para mayor utilidad, el desarrollo de este blog se hizo con el fin de orientar a los docentes durante su proceso de formación como licenciados en peda...